生气、下车、怒骂、
推搡、斗殴、拔刀、
进去！
然后警察同志开出处罚决定，再配上一篇悔过书，全剧终。
事件短小精悍，内容丰富多彩，结局引人深思。
陆萧很满意自己的想法，拿着准备好的课件，再一次走进了教室。
这也不是大家第一次见面了，虽然同学们还是有些激动，但都能控制住自己，这让陆萧感到满意。
一番问好后
课程开始。
讲台上，陆萧将准备好的课件导入电脑，再投放在教室的幕布上，一个个短视频轮流播放起来。
站在讲台上的陆萧很满意，坐在教室中的同学很懵逼。
上节课结束，明明专业导师说下节课是陆萧导师讲诗词，怎么一进来先播放这些车祸现场？
这是
找灵感还是寻素材？
台下的同学们有些疑惑的望向陆萧，惊奇的发现自家导师不仅看的津津有味，脸上还挂着若有若无的笑意。
这是
找到了？
同学们心中一阵悚然，魔王就是魔王，作诗找灵感竟然是看这种视频，着实有一套。
时间流逝，半节课过去了，陆萧所备的课件也已经放了一遍，看着同学们脸上有些害怕惊恐的神情，陆萧很满意。
自己要的就是这样的效果
就得让他们多看看这些不好的事例，感觉到怕了才能有效的改正嘛。
不错不错，没想到自己当老师还挺有天赋。
将视频停止，陆萧转头看向这群学生，心中有些期待，这些视频找起来可是费了大力的，不过看他们的表情显然有了收获，那自己的付出也有了回报。
要不先问问他们有什么感想？
光是看可能还不够，最好还得开动脑筋才行。
对，就这么办了。
陆萧脸上笑意渐浓，做出一副模范老师的神情，和蔼的问道：“同学们，看了这些视频，你们都有什么感想啊？”
同学们：“”
没人说话？
这应该不是没有感想吧，刚才他们表情都变了。
难道是不好意思？
嗯，肯定是这样。
以为猜准了同学们的心思，陆萧的声音中带着一些鼓励：“没关系，放心大胆的说，想到什么说什么就行。”
教室里依然沉默
同学们懵了，陆萧导师厉害，咱们可不行啊，谁特么能从车祸现场找出作诗的灵感来啊。
而且最主要的是，陆萧导师刚才看视频的时候可是笑了啊。
这代表什么？
很明显导师他已经找到了灵感，现在就是在考验我们。
不过也是陆导师煞费苦心，第一堂课就教这么深奥的内容现场作诗可不是一般人能做到的啊。
同学们一个个都在心里揣摩着陆萧的意思，眼神飘忽不定，一会儿惊叹，一会儿又带着崇拜的看着陆萧。
只是
陆萧？？？
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