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章节目录 第七章 品牌效益

    “我给你的方案你没看?”风衍突然话锋一转。

    “额。”颜绮一脸懵逼,不是在讨论面向的群体吗?怎么又扯到方案了。

    “这个问题我在方案上已经给出了答案。”

    “嘿嘿,最近不是太忙了,所以就……”颜绮登时有点尴尬,眼神游离,竟不敢直视风衍的目光。

    “哎。”风衍无声叹气,“我们背靠宣大、交大、政法、知行等众多院校,从来不缺劳动力,教师和整理图书的人都可以从各大高校招兼职学生。”

    “那工资?”

    “十五元一小时。”

    “会不会太少了。”

    风衍笑了笑,“在学校整理图书,你知道一个小时多少钱吗?”

    “多少?”颜绮一脸疑惑。

    “五元。”

    上一世虽未整理过图书,但问过别人。

    钱虽很少,但干的人着实不少,甚至有些人还排不上队。

    其实就是简单而省力,说是整理一小时,其实十几二十分钟就搞定了,剩下的时间你都在干自己的事。

    “至于那个教幼儿园、一年级小朋友读儿歌,我们可以找一些中文学院,普通话标准的学生领读,也可以制成视频,让小朋友照着视频朗读。”风衍继续解说。

    “可以。”颜绮点头沉思,“那是不是要将幼儿园、一年级的房子用隔音板单独隔开。”

    “这个自然。”风衍起身扫视一圈,走到最里面的一个角落,继续道,“在这可以做一个单独的隔间,面积不需要太大,四五十平米就行,最前方一台电视,四周摆放成小凳子,记住环境一定要好,通风要流畅,凳子要软,饮水机要配齐。我们一定要让顾客舒心,让顾客顺心,让顾客养成每日阅读的同时,心情愉悦,从而达到质的飞跃。”

    教育归根到底就是服务,让顾客心神愉悦,体现商品的同时,力求感受服务、环境带给他们的乐趣。

    人都是追求愉悦,追求享受的,更不用说是掏钱买消费的消费者了,他们不追求,只是因为别无选择,一旦有选择的余地,他们自然抛弃污泥的环境。

    这便是风衍要追求的品牌——到位的服务、舒适的环境。

    习惯养成教育有技术含量吗?

    风衍摇摇头。

    那又如何何在激烈的竞争中立于不败之地——品牌效应。

    形成大众认同的习惯养成教育品牌,就算今后出现跟风者,自己也能傲然而立。

    风衍复行两步,中央随即一停,“这一块可以放置一个假山,四周清山绿水,让小朋友可以缓解视疲劳,四周装修也清新一点,不要搞那些花里胡哨中看不中用的东西,书架一定要低,可根据小朋友的身高建造。”

    风衍将大体布局一一细说。

    每经过一个地方,都要停息须臾,说一些对应的布局。

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