诏令下达至台湾府时，恰逢学堂里三百九十三名学子四年小学生涯结束，迎来了结业考试，吴梦和众人商量后便将此次结业考试与科举合并，考试的题目相同，选拔方向按照各样成绩的高低来筛选学子。
数学、自然都是后世小学的数学内容，格物也是些粗浅的物理知识，并不复杂。儒学也不难，主要是《千字文》、《三字经》、《宋刑统》以及记叙文、议论文的写作。
吴梦的意思是记叙文和议论文要求用半文半白的语言来写作，尤其是宋刑统就不允许用文言文来写作，要求全用白话文论述清楚，一个字都不能有歧义。
在出题时，王夫子对此坚决反对，这个儒学的卫道士认为白话文不能用于考试，于是吴梦和王夫子爆发了自“义利之辨”之后第二次争论。
王夫子指着吴梦写的议论文范文道：“此等大白话，粗鄙不堪，上不了台面，如何能让台湾学子写这种文章，岂不是污损我台湾学子的名声。”
吴梦怼道：“夫子，你可知古人为何要用古文。”
王夫子道：“华夏古文文字优美，古风盎然，读之朗朗上口，别有情趣。”
吴梦哂笑道：“夫子只知其一不知其二，上古时用兽皮记录文字，后来才使用竹木简来记录言行，传达政令，竹木简沉重无比，只得节省文字来诠释其意，如今纸张不缺，何以还要用那等释意不清的文字。法统、衙门文书讲究字字精准，怎能模棱两可，穷苦百姓几个能读懂这般古文，更弗论那浮华的骈体文了，如此下去，衙门政令如何能让百姓看懂，莫非还得读书人来向百姓诠释。”
王夫子脸色涨红道：“百姓何故需深知官府的意图，只需朝廷按圣人之言治天下，指引百姓行事即可，故孔子云：民可使由之、不可使知之，自古皆然，天下方得太平。”
吴梦此时可不比刚来大宋那会，他也时常看看儒家的经书，当即反驳道：“王夫子，孔圣云：有教无类，又是何意？”
王夫子道：“圣人之道深远，人不易知，一般百姓素来愚昧，又何故需知之，只需知其然即可。”
吴梦笑道：“孔圣曰“自行束修以上，吾未尝无诲焉”，“学而不厌，诲人不倦”，何尝说过何人可教，何人不可教。”
王夫子怫然不悦，说道：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之，何须教之。吴先生以前所说的‘官诫’不也是此意么。”
吴梦被王夫子这招以子之矛攻子之盾堵的无话可说，这句话的意思是圣人和首领夫妻恩爱，民间绝对不会之风盛行，圣人和首领不爱财，那么民间就会好义，总之就是首领以身作则比什么说教都有用，吴梦在苏州与郑戬、叶清臣一帮士子论道时确实讲过以身作则的大宋的变迁(浓雾行者)最新章节手机访问：https://m.xtxtaikan.com/wapbook51953/29416067/