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章节目录 第八章:西关多少年

    “书院之设,其旨有三,所以陶铸国民,造就人才,振兴商业。国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖周边各国有所异同。”

    宋玄见杨刺史肃然看向自己,端起茶盏虚虚吹了一口气。

    “如索国、羌国尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也。讲求政治、律法、财政、外交诸专门,此造就人才之教育也。再如且末国则分设农、工、商、矿诸学,以期富国利民,振兴商业之教育也。”

    半响,宋玄才见杨刺史一字一顿开口道:“宋玄,本官问你,对于我们赵国来说,三者孰最为急策?”

    杨刺史一言问出,连在一旁的李县令也低头沉思。

    这学馆、书院、府学甚至是太学的设立早有定数,乃赵国历朝历代的国策,可谁又会细思其功用。

    这一道面覆如果不熟悉赵国国情的学子定然是答不出来的,而一向一心只读圣贤书的学子,又如何会深切体察国情?

    想了想,李县令看向宋玄。

    宋玄陷入沉思,回想起陈先生的教导以及他在书斋查看过的关于赵国历史的书籍。

    赵国疆域辽阔,东起鲸海,北至云中,南据安南,西与羌国相邻。

    赵国向来比周边诸国强盛,然而近年来发生过一些乱事,导致朝纲崩坏。新君赵毅登基,前有百废待兴的任务,又有邻国趁机虎视眈眈。

    思至此,宋玄迅速恢复神态。

    “环视诸国,其盛衰存亡之数不一端,而必起于教育。故书院之设,陶铸国民、造就人才、振兴商业、三者皆不可偏废。”

    他话音一顿,进而沉吟道:“而立学者必自度其国家之性质,以为缓急之端。今赵国因新朝之建存积弱之弊,欲以学战与周边各国竞存、则必以陶铸国民为第一要义。”

    “若国民之资格不成,则国不可立。”

    “哦?为何国民之资格不成,国不可立啊?”

    前一瞬,李县令还担忧着宋玄说得过了。这会听到杨刺史的提问,这才按捺下心跳。

    显然,杨刺史一众眼神露出了兴趣,他们很期待这位学子接下来的答复。

    宋玄也不扭捏,落落大方接着道。

    “若国民资格不成,虽有人才,可以为我用,亦可为人用。虽有商业,可以为我有,亦可为人有。”

    “所谓国民者知此身与国家之关系,对国家之义务,以一身为国家所公有而不敢自私,以一身为国家所独有而不敢媚周边诸国也。”

    此言一出,众人微微屏息。

    宋玄暗暗提声,清澈的声音传满亭台。

    “以此资格教成全国之民,虽有强邻悍族,亦将敛步夺气而敢犯?然后人才可兴、商业可振也。”

    “由是以观,则知必养成完备之国民,然后人才为我国之人才我在赵国当官(牧羊山人)最新章节手机访问:https://m.xtxtaikan.com/wapbook51435/24696485/