“同学安静下，今天我们讲的课程是关于删减魔法术式，来达到减少魔力量却又达到所需效果的课程。”在本就寂静的课堂上，杰特又重复的申明了一遍。
谢天谢地，今天那位名叫胡博的插班生以及名为埃里特的留学生，此刻都安静的坐在教室的一角，周围的同学都没有像第一天一样发生争执。倒不如说整个教室都沉默的可怕，不过那三个同学主动挑事的下场，应该在其他人心底留下了很大的阴影。
说来奇怪，就在杰特以为自己肯定要被狠狠地批评，甚至连讲师的资格都不保时，奥德里奇只是叫他到院长室安慰了他几句。这真的让杰特万万没想到，也让他庆幸马上成为禁咒班讲师后，将可以摆脱这个班级了。
随着杰特不断的讲课，胡博内心的一些疑惑的阴云愈来愈散开。不愧是圣萨魔法学院的讲师，自己这个班级的讲师实力真的很不一般。就拿进行佣兵任务的解决干旱为例子，被聘请的魔法师要求先解决任务目的的干旱场景，也就是让干旱土地获得水量的供给。地域小还好，一位水之魔导师施展一个基础式水系魔法就可以解决。但当地域偏大又不是太大的情况，魔术式水系魔法又会造成水量过多，反而对土地不利。
那么魔法师就要施展2到3个控制式来完成这不大不小区域的水量任务。这几个控制式的叠加所消耗的魔力，就已经比施展一个魔术式魔力要高了。
删减魔法术式的意思就是将术式的结构变少，结构变少自然威力也就减少，施展的魔力也就减少，却又刚好可以应付上述所说的纠结情况。可以说这门课程是非常实用的内容，完全不是那种纸上谈兵没有实践意义的知识，这让胡博受益匪浅。
不过令胡博惊讶的是一旁的埃里特，完全没有听讲一副闭目养神的模样。
“那么今天的讲课到此结束，接下来同学们可以自行探讨魔法方面的内容。”杰特咳嗽了两声，似乎是他讲的内容下面的学生一点波动都没，让他这个讲师非常没有动力吧？
这个自行探讨的环节是每一位老师上课特意留出的一点空余时间，用于帮助学生消耗一节课听到的知识。
没想到杰特刚开口说完，底下的学生就渐渐骚动起来，发出喔喔的探讨声。杰特甚是欣慰的看着学生们的气氛热闹起来，不过似乎兴奋的他们好像并没有谈论他所讲的魔法知识？
“喔！”
“他昨天那闪电般速度的身影好帅啊！”
“他可是普雷斯科特的弟子，好像有一个这样的男友啊！”
呃两人凭空感觉到又再次受到周遭的视线。这让一直沉默的埃里特都反应过来，班上的其他同学，尤其是女生。她们骚动讨论的话题是他们两个？
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