学习压力很大，所有学生一天到晚接触这些知识，却从未有机会应用，最多是应用在纸张和卷子上。
可是，并不是所有人都喜欢纸张和卷子的。
有的人就偏偏是不喜欢这两样东西，所以所谓的实际应用就做不到了，没有常用，自然就记不住，记不住知识，学习成绩怎么好得起来。
但在这所学校这样的环境下，只会在纸张和卷子上应用的学生，很大一部分也只会纸上谈兵，说白了，就是会考试啊。
这群人毕业出去之后，除了考试能力，其他能力都会比其他院校的学生差得多。
他们没有见过“玩”的世界，很可能一考上大学，就堕落了。
没有玩过好玩的，没有见识过花花世界，他们除了卷子，几乎可以说什么都不认识，不，说不认识并不贴切，应该说是不熟悉，见过，认识除了卷子以外的其他东西，但是不熟悉。
体育和副科都跟不上旁人的成绩，唯有学科成绩能名列前茅，而且这名列前茅的人，还有一部分会在煤气罐上点蜡烛看书的……
他们难道不知道这样做很危险吗？
他们难道不知道煤气爆炸的条件吗？
他们知道，考试卷子里有这样的题目，他们能答对，但是现实生活，他们却在犯错。
这样的情况，在叶云乐看来，这其实是严重偏科的，他们的工作能力并不比那些学课程就差的孩子好多少。
所以，读书并不是无用，而是学校没有教会学生如何把书里的知识拿来用。
叶云乐在努力筛选着学生，却发现四班的学生，学习成绩差的大部分都是富豪家庭出身的孩子，学习成绩中等的，很大一部分是独生，学习成绩好的，有部分的确家庭比较穷困，兄弟姐妹多，但是，因为他们学习成绩好，所以成了家里的希望和顶梁柱，这样的人，是不会被父母“放弃”的。
这就让叶云乐头疼了。
大概是校方没办法了解叶云乐的意思，所以刻意将这样的，他们认为各方面“可以”的学生，放在了四班，让他们跟叶云乐一起同窗“学习”。
叶云乐看了好几遍，发现还是要扩大范围，于是，她将眼光放到了整个年级。
叶云乐向校方发了一条信息，将第一次月考，学习成绩排末尾的学生名单给她。
到了这个时候，校方负责人依然没有明白叶云乐的意思。
凤于飞本想去叶云乐家蹭饭，但是想到那群恶魔一样的孩子，他只能悻悻然地跑去食堂吃饭了。
中午的时候，凤于飞在宿舍里，他拿出蒲丽莎基地最新制造出来的MP4随身听，塞上耳机。
四周围另外九个人，有穷困家庭出身的，也有富裕的人，他们手上能拿出超薄的磁带随身听已经能彰显地位了。
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